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Proyectos de grado Transición
Institucion Educativa Fé y Alegría
Necesidad de reconocer y valorar la diversidad cultural y las tradiciones propias y de los compañeros.
La participación activa de los estudiantes y sus familias. La integración de las diferentes dimensiones. La producción de evidencias como dibujos, exposiciones o muestras culturales. El fortalecimiento de valores como el respeto, la empatía y el sentido de pertenencia. Recopilación de textos de las experiencias y tradiciones familiares con el fin de construir el libro "Tejiendo nuestras tradiciones"
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¿De qué manera podemos integrar herramientas de Inteligencia Artificial híbrida para crear entornos de aprendizaje adaptativos y accesibles que respondan a los diferentes ritmos y estilos de estudio de los estudiantes de la I. E. Fe y Alegría Aures?
Población beneficiaria: Estudiantes y docentes de la I.E. Fe y Alegría Aures (pudiendo acotarse en una primera fase piloto a grados o asignaturas específicas, como Tecnología e Informática o Matemáticas). Alcance tecnológico: Implementación de modelos de IA híbrida que combinen algoritmos basados en reglas pedagógicas predefinidas (IA simbólica/estructurada) con herramientas generativas y analítica predictiva, garantizando el cumplimiento de criterios de accesibilidad digital y usabilidad en diferentes dispositivos. Alcance pedagógico: Creación de rutas de aprendizaje personalizadas, metodologías de evaluación formativa automatizada y diversificación de contenidos (audio, texto, esquemas visuales e interactivos) adaptados a ritmos individuales. Límites: El proyecto no pretende reemplazar la mediación pedagógica del docente, sino fortalecerla; asimismo, estará condicionado a la infraestructura tecnológica, conectividad e intensidad horaria disponibles en la institución.